|
|||
ที่พิพิธภัณฑ์ลูฟวร์ฟ เป็นเรื่องที่น่าปลื้มใจของคนที่เป็นพ่อแม่ หรือวัยผู้ใหญ่ที่จะได้ยินลูกชายในวัย 18 ปีอธิบายเกี่ยวกับภาพ “Old Man With a Young Boy” ของโดเมนีโก กีร์ลันดาโย จิตรกรสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาคนสำคัญของอิตาลี และพูดถึงวิธีการที่เลโอนาร์โดใช้สีฟ้าในการถ่ายทอดระยะทางที่ห่างไกลได้เป็นอย่างดี หรือ ได้ยินลูกสาววัย 16 ปี กำลังพูดคุยถกเถียงกับพี่ชายที่พิพิธภัณฑ์ออร์แซในกรุงปารีสเกี่ยวกับ “Le Dejeuner sur l’Herbe”ภาพอันมีชื่อเสียงของมาเนต์ จิตรกรสมัยอิมเพรสชันนิสม์คนสำคัญ สิ่งที่เกิดขึ้นแสดงให้เห็นอีกหนึ่งความหวัง ที่ศิลปะและเรื่องราวของพิพิธภัณฑ์จะเข้าถึงคนรุ่นใหม่ได้ด้วยคนรุ่นเดียวกันอย่างไม่ยากจนเกินไป
กลับมาที่อเมริกา เป็นที่รู้กันว่าในโลกของการแข่งขันดึงดูดผู้คนให้สนใจและเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ทั่วสหรัฐอเมริกาเองก็มีการใช้กลยุทธ์ที่สร้างสรรค์มากขึ้นเพื่อดึงดูด “ประชากรวัยรุ่น” หน้าใหม่ รวมทั้งทำให้สถาบันการศึกษาของพวกเขาเข้าถึงพิพิธภัณฑ์ได้มากขึ้นด้วยข้อมูลทันสมัยและได้รับการปรับปรุงอย่างตลอดเวลาอย่างแท้จริง "วัยรุ่นเป็นผู้ชมที่สำคัญ" กล่าวโดยเอมิลี่ ไชร์เนอร์ภัณฑารักษ์พิพิธภัณฑ์ศิลปะฟิลาเดลเฟีย “เป้าหมายของเรา ไม่ได้อยู่ที่ตัวเลขของผู้คนที่ต้องเดินผ่านประตูพิพิธภัณฑ์อีกแล้ว มันเปลี่ยนไปแล้วตามยุคสมัย เราอยากทำให้ผู้เข้าเยี่ยมชมรู้สึกว่าพิพิธภัณฑ์เป็นส่วนหนึ่งในชีวิตพวกเขาจริงๆ”
เมื่อไม่นานมานี้พิพิธภัณฑ์ที่ไชร์เนอร์สังกัดอยู่เพิ่งจะเริ่มก่อตั้งกลุ่มฑูตพิพิธภัณฑ์วัยทีน (Teen Ambassador Group) ที่แรกเริ่มมีวัยรุ่นจำนวน 10 คนเข้าร่วมทีม เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ทุกสัปดาห์ใน 1ปีเพื่อทำงานในโปรแกรมซึ่งรวมถึงงานนิทรรศการศิลปะ “เราอยากให้มีวัยรุ่นมีส่วนช่วยและมีส่วนร่วมกับชุมชนของพวกเขามากขึ้นตามลำดับ จากกโปรแกรมที่เขียนขึ้นสำหรับพวกเขาและหวังว่าพวกเขาจะแสดงความสามารถและทำหน้าที่นี้ได้เป็นอย่างดี”ไชร์เนอร์บอกเล่าเรื่องราวและจุดมุ่งหมายของโปรแกรมในการอบรม
พิพิธภัณฑ์ที่มีชื่อเสียงหลายแห่งมีกลุ่มสภาวัยรุ่นสถานที่ที่นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับสถาบัน พบปะพูดคุยกับเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์ และบางครั้งก็ทำหน้าที่เป็นเจ้าภาพ สามารถเป็นไกด์นำทัวร์สำหรับคนในกลุ่มอายุใกล้เคียงกันกับพวกเขาได้ด้วย สอดคล้องกับแนวคิดที่จะทำให้เข้าถึงกลุ่มวันรุ่นให้มากขึ้น ซึ่งนั้นก็คือ การสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ผ่อนคลาย
อีกหนึ่งตัวอย่างสำคัญและน่าสนใจคือพิพิธภัณฑ์ศิลปะลอสแองเจลลีสเคาท์ตี ที่สนับสนุนให้นักศึกษาฝีกงานจำนวน 15 คนช่วยกันวงแผนงานคืน“After Dark” สำหรับเพื่อนๆ และบางสถาบันพยายามดึงดูดวัยรุ่นผ่านทางเทคโนโลยี ยกตัวอย่าง เช่น พิพิธภัณฑ์การออกแบบคูเปอร์เฮวิตต์ของพิพิธภัณฑ์สมิธโซเนียน
ที่ผู้เข้าชมสามารถออกแบบลายวอลเปอร์และโปรเจ็กต์ลงบนผนังได้ด้วยตัวเอง ในขณะที่พิพิธภัณฑ์บางแห่งนำเสนอโปรแกรมการศึกษาเพื่อเป็นฑูตพิพิธภัณฑ์วัยรุ่นอย่างชัดเจน เช่น พิพิธภัณฑ์อนุสรณ์สถานอเมริกาที่มีหลักสูตรการฝึกอบรม 14 สัปดาห์สำหรับนักเรียนในโรงเรียนมัธยม ในขณะที่ทางฝั่งเดอะเม็ต ก็มีกิจกรรม “Teens Take the Met!” กิจกรรมในช่วงค่ำให้เด็กๆวัย 13-18ได้ทดลองทำกิจกรรมเกี่ยวกับศิลปะด้วยกัน
|