โรงเรียนกวดวิชารุ่นบุกเบิก @ถนนราชดำเนิน

 

 

 

การศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาเป็นเรื่องปกติในสมัยปัจจุบันนี้ มีมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนมากมาย แต่ถ้าได้ศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำของรัฐ  ย่อมมีความภาคภูมิใจทั้งแก่ตนเองและครอบครัว อีกทั้งจะมีโอกาสในหน้าที่การงานสูง เนื่องจากสังคมให้การยอมรับ เคยมีงานวิจัยศึกษาพบว่าผู้ที่เรียนกวดวิชามีโอกาสสอบเข้ามหาวิทยาลัยมากกว่าผู้ที่ไม่ได้เรียนกวดวิชา  รงเรียนกวดวิชาเกิดขึ้นเนื่องจากความต้องการในการเพิ่มพูนความรู้เพื่อเตรียมสอบเข้าต่อในระดับที่สูงขึ้น แต่รัฐไม่สามารถบริการในส่วนนี้ได้ โรงเรียนกวดวิชาจึงเข้ามาทำหน้าที่ดังกล่าว

 

การกวดวิชาในยุคแรกของสยามมีลักษณะการเรียนพิเศษตามบ้าน สันนิษฐานว่า เริ่มมีมาตั้งแต่สมัยกรุงสุโขทัยเป็นราชธานี และมีวิวัฒนาการเรื่อยมาจนถึงรัชกาลที่ 5 ยังพบบันทึกว่ามีการกวดวิชาในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช โดยชาวจีนที่มีฐานะดีได้จ้างครูจีนมาสอนภาษาจีนให้แก่บุคคลที่จะไปศึกษาต่อในประเทศจีน] และจากในเอกสารโครงการวิจัยโดยสำนักนโยบายและยุทธศาสตร์ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ระบุถึง "โรงเรียนกลางคืน" ในสมัยรัชกาลที่ 6 เปิดสอนในเวลาหนึ่งทุ่มจนถึงสามทุ่ม ส่วนใหญ่เปิดสอนภาษาอังกฤษ นักเรียนที่มาเรียนเพื่อเตรียมตัวสอบชิงทุนคิง (King’s Scholarship) เพื่อไปศึกษาต่อยังต่างประเทศ

 

จนโรงเรียนกวดวิชามีหลักฐานชัดเจนขึ้นเมื่อปีพ.ศ.2497  โรงเรียนกวดวิชามีสถานะเป็นโรงเรียนเอกชนประเภทการศึกษาพิเศษ ซึ่งต้องขออนุญาตจัดตั้งโรงเรียนกวดวิชาให้ถูกต้องตามกฏหมาย  เกิดโรงเรียนกวดวิชาที่ตั้งขึ้นโดยวัตถุประสงค์เพื่อกวดวิชาบางวิชาตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ    จึงอาจกล่าวได้ว่าจุดกำเนิดของโรงเรียนกวดวิชาในประเทศไทยเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาดังกล่าว

 

ระยะเวลาที่เป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของโรงเรียนกวดวิชาเพื่อการสอบเข้ามหาวิทยาลัยนั้น จากเดิมที่แต่ละมหาวิทยาลัยเปิดสอบด้วยตนเอง ปีพ.ศ.2510 สภาการศึกษาแห่งชาติได้ตั้งคณะกรรมการกลางเพื่อจัดการสอบคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาหรือระบบ ”สอบรวม” และปีพ.ศ.2516 ทบวงมหาวิทยาลัยเปลี่ยนแนวทางการคัดเลือก ผู้สมัครสอบเอนทรานซ์สามารถเลือกคณะในสถาบันการศึกษาใดก็ได้ 6 อันดับ และใช้คะแนนจากการสอบนี้ในการตัดสิน

 

ในยุคนั้นเกรดเฉลี่ยไม่ต้องสูงมากก็อาจสอบเข้าคณะวิศวกรรมศาสตร์ได้   ผลของระบบการคัดเลือกดังกล่าวทำให้นักเรียนให้ความสนใจเรียนเฉพาะวิชาที่ใช้สอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น  ครูในโรงเรียนเริ่มสอนในแนวกวดวิชามากขึ้น เกิดโรงเรียนกวดวิชาเพิ่มมากขึ้น  

 

เมื่อย้อนกลับไปสมัยการสอบเข้ามหาวิทยาลัยด้วยระบบเอนทรานซ์ บนถนนราชดำเนิน เป็นพื้นที่ตั้งของโรงเรียนกวดวิชารุ่นบุกเบิกเป็นจำนวนมาก หลายแห่งยังคงเปิดดำเนินการจนถึงปัจจุบัน เช่น  MATHS Center,  Home of English,   โรงเรียนเสริมหลักสูตร อาจารย์สงวน,  สถาบันกวดวิชาแม็ค   สถาบันเหล่านี้ล้วนเคยต้อนรับนักเรียนที่ต้องการเรียนลัดเพื่อให้ผลการเรียนดีขึ้นเพื่อทำเกรด หรือไม่ก็เพื่อเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัย  

 

โรงเรียนกวดวิชา MATHS CENTER

ก่อตั้งโดยอาจารย์สกนธ์ ผ่องพุทธคุณ เริ่มแรกตั้งอยู่บริเวณสำนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาล ถนนราชดำเนิน ต่อมาย้ายมาตั้งตรงข้ามศึกษาภัณฑ์ เป็นโรงเรียนกวดวิชาที่ได้รับความนิยมในหมู่นักเรียนที่ต้องการเพิ่มเกรด หรือเตรียมตัวสอบ เนื่องจากวิชาดังกล่าว เป็นหนึ่งในวิชาสามัญที่ใช้ในการสอบคัดเลือก ที่นี่มีการการสอนที่มุ่งให้นักเรียนนำไปใช้ในการการสอบเป็นหลัก  กล่าวคือ เน้นการทำข้อสอบเก่า ๆ โจทย์แปลกๆ   สำหรับผู้ที่ไม่ได้มาเรียนกวดวิชาที่นี่ สามารถซื้อหาหนังสือการตีโจทย์คณิตให้แตก ที่จัดพิมพ์ขึ้นและมีจำหน่ายตามร้านหนังสืออีกด้วย

 

โรงเรียนอาจารย์เกริก  

ก่อตั้งเมื่อปีพ.ศ.2495  สถานที่ตั้งคือ อาคาร ก. ถนนราชดำเนิน เป็นโรงเรียนกวดวิชายุคแรกก่อนเกิดระบบสอบเอนทรานซ์ ในช่วงเวลานั้นการกวดวิชาภาษาอังกฤษ ได้รับความนิยมสูงสุดเพราะว่าความรู้ทางภาษาสามารถนำไปใช้ประกอบอาชีพได้ โดยการเรียนการสอนเน้นไปที่การสนทนา ผู้สอนมีทั้งชาวไทย แต่นิยมผู้สอนที่เป็นชาวต่างประเทศมากกว่า เช่น  “อาจารย์เกริก”  เปิดสอน “Course ใหญ่ภาษาอังกฤษ / Courses in Spoken English  / Course in Applied English ”  และยังมี กวดวิชาภาษาอังกฤษเป็นคอร์สพิเศษ เช่น เพื่อสอบชิงทุนโคลัมโบ เพื่อสอบชิงทุน ก.พ.

ต่อมาได้พัฒนาเป็นโรงเรียนภาษาและอาชีพอาจารย์เกริก ในภาคปกติเปิดสอนสายอาชีวะศึกษาในแผนก “วิชาเลขานุการ การพาณิชย์ และบัญชี” และแผนก “วิชาเลขานุการ การพาณิชย์ และภาษา”  และเปิดคอร์สพิเศษ เช่น  “การพูดและการเขียนภาษาอังกฤษสำหรับผู้ใหญ่ มีหลายระดับความรู้ตั้งแต่ชั้นฟื้นฟู ถึงขั้นสูงสำหรับผู้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นอาชีพ เรียนเวลาเย็นและวันเสาร์”    

โรงเรียนอาจารย์เกริกเปิดสอนหลายภาษา เช่น  ภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน และญี่ปุ่น แต่ที่โด่งดังที่สุดคือภาษาอังกฤษ โดยในยุคแรกเน้นกวดวิชาภาษาเพื่อนำไปใช้ประกอบอาชีพ ต่อมาจึงเพิ่มเพิ่มคอร์ส “อังกฤษสำหรับเอนทรานซ์”   ที่นี่มีการสอนที่แปลกแหวกแนวกว่าโรงเรียนอื่นในยุคสมัยเดียวกัน  เช่น เรียนภาษาอังกฤษจากเพลงหรือการชมภาพยนตร์ โรงเรียนกวดวิชาของอาจารย์เกริกจึงได้รับความนิยมและมีชื่อเสียงมากที่สุดแห่งหนึ่ง  ปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยเกริก

 

โรงเรียนกวดวิชาแม็ค

(Modern Academic Center-MAC) ก่อตั้งโดยพีระ พนาสุภน เปิดสาขามากมายหลายแห่ง หนึ่งในนั้นมีสาขาที่ราชดำเนินด้วย ตั้งอยู่บริเวณตึกแถวหลังอาคารนิทรรศรัตนโกสินทร์ปัจจุบัน ใกล้ ๆ กับโรงเรียนกวดวิชา Home of English 

แม็คถือเป็นโรงเรียนกวดวิชายอดนิยมสำหรับวัยรุ่นยุค 90’s เพราะผู้เรียนกวดวิชาที่นี่สามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้เป็นจำนวนมาก ทำให้มีผู้สมัครเรียนมากถึง 20,000 คนต่อปีนับเป็นสถิติสูงสุดในขณะนั้น เป็นโรงเรียนกวดวิชาแห่งแรก ๆ ที่มีระบบการเรียนที่จัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียน ทำให้ไม่ต้องพะวงกับการจด ทำให้ตั้งใจฟังการสอนของอาจารย์ได้อย่างเต็มที่

 

นอกจากโรงเรียนกวดวิชาที่นำมายกตัวอย่างข้างต้น ยังมีโรงเรียนกวดวิชาอีกมากมาย อาทิ โรงเรียนสอนภาษา Home of English, โรงเรียนกวดวิชา Physics Center, โรงเรียนกวดวิชาฟิสิกส์ และชีวะ Ju เป็นต้น  

 

จะเห็นได้ว่าในยุคที่ยังใช้วิธีการคัดเลือกผู้เข้าเรียนมหาวิทยาลัยด้วยระบบเอนทรานซ์ ยุคที่ใช้ผลคะแนนการสอบครั้งเดียวเป็นตัวตัดสินอนาคต ศูนย์รวมโรงเรียนกวดวิชายุคบุกเบิกล้วนตั้งอยู่บนถนนราชดำเนิน

 

 

สรวิชญ์ ฤทธิจรูญโรจน์

 

 

บรรณานุกรม

 

คมสัน พรมรินทร์. (2560). “เงา” โลดแล่น: เมื่อระบบติวเตอร์ในโรงเรียน “อุ้ม” ระบบการศึกษาไทย. เข้าถึงจาก

 

นาวี ชั้นศิริ. (2549). พัฒนาการของโรงเรียนกวดวิชาในกรุงเทพมหานคร (พ.ศ.2497-2540). เข้าถึงจาก

 

ศิวพล ชมภูพันธุ์. (2557). เพราะการศึกษาไทยคือการสอบ คำตอบคือกวดวิชา โรงเรียนกวดวิชากับสังคมจังหวัดลำปาง. เข้าถึงจาก